❶ 教育・文化立志

未来につながるひとづくり・まちづくりを進めます

 ものづくり、まちづくり、仕組づくりはすべてひとづくりから始まります。しっかりしたひとづくりの基盤を持つことが未来への活力につながるのです。ひとづくりの上で大きな要素である教育・文化の発展を志します。例えば美術館や博物館。これらは教育施設であることの認識が大切です。展示施設と解釈してしまうとハコモノを生んでしまいます。学校には教師がいて成り立つように、美術館や博物館には学芸員がいるからこそ来場者が学べるのです。図書館では司書がその役目を果たすように、学校教育施設と生涯学習施設を両輪とした投資を行うことが藤沢のひとづくり機能を充実させ、将来への発展につながります。

1.「教育環境」―プロ教師の養成と教師が授業に集中できる環境の整備を進め、藤沢市がこれからの日本
の人材育成モデルとなることを目指します。

 ・中学校給食の早期全校実施と利用率の向上を進めます

 ・中学校給食を子供の貧困対策の一部の施策展開とします

 ・土曜スクールの開設を目指します

 ・理科教育の充実を進めます

 ・目が行き届く少人数学習環境つくりを進めます

2.「文化環境」―「郷土愛」「知る喜び」を広げる生涯学習環境の整備を進めます

 ・郷土愛を育む文化拠点としての博物館・美術館構想を旧藤沢高校跡地をベースに進めます

 ・旧藤沢高校のグラウンドと体育館の市民有効活用を目指します

 ・図書館運営の充実を進めます

 ・まちかど歴史板の普及(鎌倉みち、大山みち等)を進めます

3.「スポーツ環境」―生涯スポーツ環境の整備を進めます

 ・地域総合型スポーツクラブやスポーツ少年団の活動支援を進めます

 ・引地川/境川遊水地上部利用の中でのスポーツ施設の充実を進めます

 ・校庭芝生化のトライケースとしての「芝生スペース」の設置を推進します

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